正文 第一百六十八章：哈？日常校园生活？

(88106 www.88106.info)    洗完澡后的我走出了浴室，在浴室外面放着衣服和洗衣机的隔间里堆放着范静为我准备的衣物——一套红黑格子的衬衫和运动长裤，大小倒是正合我身，不过穿成这样子去学校真的没有关系吗？

    “雨浩，你好了吗？我们要出发了。”

    隔间门外的范静喊道。

    “好了！”

    我回应道，打开了隔间的门走了出去。

    “一个男生怎么洗这么久啊。”

    范静坐在驾驶座上抱怨道。

    “不太习惯……”

    “怎么样，衣服还合身吗？”

    “挺合身的，不过穿成这样去学校没事吗？”

    “有事没事，难道不是全看我这个班主任的吗？”

    “哇，权利的腐败！”

    我感叹道。

    范静吐了吐舌头，然后自顾自的开着车。

    吐舌头的范静也挺可爱的嘛。

    “雨浩。”

    坐在我旁边的欣怡叫到我的名字。

    “恩？”

    “你的制服我洗好之后明天给你。”

    “喔，谢谢。”

    “恩，不过在这之前，刚才的事情我觉得我们有必要算一算清楚。”

    “哈？什么事情啊？”

    我装出一副什么都不知道的样子，一脸恐惧的看着坐在我边上讪笑着的欣怡，她，应该不会打我吧……

    “雨浩！”

    欣怡说着就“掏”出她的手在我的脸上用力的扭了一下。

    “痛痛！”

    一种发自内心的痛感从右脸上溢出来，没想到，欣怡捏人居然这么痛，真是不能小看女生的力气啊！

    “活该，噗。”

    欣怡调皮的对我做了一个鬼脸，然后将头转向了一边，专心致志的看着车窗外的街道景色。

    “你们小夫妻还真是有爱呢，看来婚后的生活，我这个做姐姐的，也完全不需要太担心了呢！”

    “谁是小夫妻啊！”

    我和欣怡同时喊道，然后有点意外的和对方相互对视了一眼之后，害羞的撇过了脑袋。

    “话说，静静你自己还没结婚吧。”

    我故意用欣怡对范静的称呼说道。

    “咳咳，我们不谈这个，还有，我什么时候允许你叫我静静了，要叫我范老师知道吗？”

    “好的，静静。”

    “噗，哈哈哈。”

    欣怡成功被我的回答给逗笑了，范静也是一样，欢乐的笑声顿时洋溢在不大不小的轿车内。

    车停在了学校后面的教师用停车场里，下车的时候我看了看手机的时间，已经接近中午的午饭时间了，现在回教室怎么说也有点不妥吧，不如就先去活动室坐坐吧。

    “那个。”

    我开口道。

    “恩？”

    欣怡歪了歪头，疑惑的看着我。

    “先去活动室坐坐吧。”

    “恩，现在回去也不太妥帖。”

    “恩。”

    看来在这方面，我们两的想法出奇的一致呢，这难道就是传说中的夫妻相吗？不对不对，我们根本就不是什么夫妻吧，真是的，我在想什么呢！

    “我先去工作了，你们等等午休后自己乖乖回自己的班级去，迟到的事情我会跟怡怡你的班主任说的。”

    “喔，不要叫我怡怡。”

    “好的，怡怡。”

    范静说道，挥手扬长而去。

    “静静现学现卖的能力不错嘛。”

    我吐槽道。

    “走吧。”

    欣怡拉了拉我的衣角说道。

    “恩。”

    …………

    午休后回到班级的时候，班里大部分的人已经趴在桌子上睡着了，而醒着的那一部分，似乎也没有发现我早上没有来的事实，都各自低头在忙着自己手头的事情，只有坐在第一排一座的司马在我进教室们的时候拍了拍我的腰和我打了一个招呼。大概是因为我的位子过于偏僻，所以才没有人发现我没来的事实吧，怎么可能？当然是因为我的存在感低啊！

    午休时间结束了，一切都继续照常进行，下午的第一节课是范静的语文课，今天没有需要我去办公室搬运的本子和作业，坐在最后一排最后一个座位的我整理着今后不会再用到的课本和最近考试的试卷，然后将它们一一装进了之前预存在抽屉里的大袋子里，准备在今天晚上回家的时候将它们带回家，考卷什么的就卖掉吧，教科书就留着以后给儿子用吧，不过，我真的会有儿子吗？

    “上课。”

    范静喊道。

    “起立。”

    司马喊道。

    全班的人都站了起来，那些趴在桌子上刚刚清醒的人也摇摇晃晃的站者，和老师互相迷糊的鞠着躬。

    “好了，今天我们这堂课做一个小测验。”

    范静说着，将手上一叠薄薄的纸下发到了每排第一位学生的桌子上，然后向下传递着。

    “范老师，我的是白纸。”

    “我的也是。”

    讲台下开始有人说道。

    纸传到我这里的时候我发现我收到的纸也和他们的一样，看似和所谓的小测验毫无关系，不过既然白纸是普遍问题，那应该整个班的人收到的都是白纸吧，只是那些善于发言的人率先说出了这个事实而已。

    “对啊，就是白纸，今天所做的测验是对大家未来规划的测验，所以接下来，请大家按照我PPT上放的问题进行答题。”

    范静说着，将投影仪影像上电脑的画面切到了全新的一页ppt上。

    “对于今后的一年，你有怎样的打算。”

    “你对大学所学习的专业有什么了解和想法。”

    “你认为高中的恋爱永恒吗？”

    “请写下自己当下的困惑。”

    “请写下自己短期的目标。”

    “最后，请写下自己暗恋或是明恋的人（若没有，请注明）。”

    问题很奇葩，但讲台下却没有任何一个人吐槽，所有人都低头用笔戳着额头，认真的思考的问题的答案。

    我明白，这看似简单的所谓对于人生未来规划的测验，其实是范静对班级学生目前心理状态的一种变相解读，对于一个班主任来说，我认为她这样的做法是十分正确的，毕竟不管怎么说，主动去发现学生的困扰和恋爱问题，总比学生自己困惑和藏着要好得多。

    看来，范静在做班主任方面，还是很有自己独到的经验的。

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