有凤初鸣 第一百三十三章 江州（28） 讲座

(88106 www.88106.info)    江州解百商厦，某女装专柜。

    唐峰坐在凳子上休息。说是休息，实则是欣赏着乔嫣的穿衣的百般风格，顺带着评头论足一番。

    晚饭后，黄汐有事，杜黎明开车接走了。乔紫见唐峰落单，就把他抓来做苦力。唐峰还想推辞，说是第二天要上展示课，要向百多个老师做讲座，回去要准备准备。

    哪知乔紫一个白眼，威胁说李文忠的事还要不要办，唐峰就只好乖乖的投降了。

    “你觉得我家的小嫣嫣怎么样？还漂亮不？”趁乔嫣进更衣室换衣服的档口，乔紫啪嗒一下坐到唐峰身边。

    这是什么情况，唐峰不解，拼命的说着“和你一样，都很漂亮，漂亮。”哪敢说不漂亮，那简直是在找揍。

    “你可真会说话。”乔紫顿时脸上鲜花盛开，紧追不舍的问，“那你喜欢她吗？”。

    老天，大记者都是这么直接的吗？喜欢不喜欢一定要说出来？更何况喜欢的含义丰富着呢。唐峰暗自嘀咕，含糊着，“这个……这个……”

    乔紫似乎心领神会，悄悄的说道，“我可是第一次见到小嫣嫣对男人这么好。恩，还是一个小男人。你想知道她为何要去天乌吗？”

    刹那间，唐峰头上冒出无数星星。小嫣嫣，这个称呼让唐峰的内心憋得慌，想笑不敢笑，摇摇头，“不想知道。”

    “啊！切！”乔紫丢过一个鄙视的眼神，板着脸：“提醒一下啊，要追小嫣嫣，靠你在教育工作上的成就，是没有用的。除非你的网吧计划能够成功。”

    唐峰有些不忿，教育工作者就是这么不受人待见。但不得不承认，这也是事实。

    从‘臭老九’开始，教师的低位就一直比较低下。而教育行业又是一个稳定的再也不能稳定的工作，职业上升的空间也不大。以致十多年后，男性精英大都不愿意从事教育工作，出现小学绝大部分是女教师的现象，而教师整体素质也日趋下降。

    同时，唐峰也清楚，以乔嫣轻松处理杂毛等人的手段，结合刚才乔紫的话，乔嫣背后并不普通。

    “你们在聊什么？”乔嫣换好衣服，走出来在镜子前展现自我。

    唐峰眼前一亮。

    黑色大翻领的收腰薄款风衣与白色打底衫和灰色裤子的搭配，衣服收腰恰到好处的处理轻松的把乔嫣的小蛮腰显露了出来！给人一种非常时尚活泼的感觉。很适合现在春天的季节。

    “我在想，什么时候可以把你卖了！”乔紫过去，啧啧叹道，“越来越水灵灵了。唐峰，你说是不是。”

    唐峰很机敏的笑而不语。

    “既然这样，开票，你去买单。”乔紫眼睛一眨，吩咐道。

    女人带男人逛商场，目的有二，一是做苦力，二就是当钱袋子。这个道理，唐峰还是明白的。于是爽快地接过票据，去收银台付款。现在不怕她们两人来麻烦，以后有的是机会麻烦她们。

    两人又在各个女装专柜转了个把小时，脱了试，试了脱，宛如T台走秀。让唐峰大出血的同时，又大饱眼福。

    ……………………

    周二早上，天长小学内，省小学数学优质课比赛依然在进行。

    十一位选手，昨天上了七节课，今天早上四节，以前下午的安排是斯小苗对每节课进行点评。这也是每位参赛教师最喜欢的一个环节。这是省教研员面对面的指导与把脉，非常难得的机会。

    上午第四节课结束后，斯小苗站起来，从讲台上接过话筒，说出一句让所有人都非常意外的话：“这次比赛的四节课，都是经典课。许多参赛老师在赛后反应，经典课要上出新意，很难。事实是不是这样呢？今天下午，我邀请了一位老师来给大家展示一节。位老师告诉我，四个内容，具体展示哪一个内容，由在座的老师现在来决定！”

    这个自主选择权给了大家，一下子引起了轰动。所有人都明白，这相当于表明这四节课都有过准备。

    “斯老师，计算课教学的算理与算法的分析是难点，也非常枯燥，我希望能听《两位数乘两位数的笔算》这节课。”一位老师急切的站起来说道。

    “我觉得《用字母表示数》这节课是代数的基础，我在处理教材的时候，发现用年龄来分析字母与数量之间的关系，我想知道有没有更吸引学生兴趣的教学素材与方法，所以，想学习一下专家对这节课的演绎。”这是一位参赛者的发言。

    ……

    “斯老师，我希望能欣赏到《圆的认识》这节课。这两天的赛课中，也有一位教师的教学设计非常新颖，课堂激发了学生的兴趣，也正因为如此，我想听听专家对这节课的同课异构。”这是一位参与观摩的骨干教师。

    听到有人评价自己的课竞彩，水昶颇为得意。

    闵娟却是皱起眉头，此人唯恐天下不乱呀！

    让闵娟始料不及的是，斯小苗竟然一锤定音，就定下了下午展示《圆的认识》这节课。

    时间过得很快，下午第一节课很快就要开始，大家都纷纷翘盼，到底是哪为特级教师来一展风采。

    然而，让大家意外的是，站在学生面前准备上课的是一位非常年轻的教师。这是专家？除了知晓内情的评委之外，所有人都惊呆了。

    闵娟摇摇头，虽然知道是唐峰，依然不理解斯小苗的意思。这是准备打谁的脸？唐峰站上台的那一，闵娟就知道自己这张脸是被打的非常疼了。可是，她斯小苗就这么有胆量让唐峰按着水昶的流程重复一遍？这样做，她斯小苗有什么好处，还不是被大家笑话？受伤最大的还是她的的得意弟子——唐峰吧！

    而水昶却吓出一身冷汗。不告自取的借用了人家的教学设计，如今遇上正主，待会儿就将会是被所有人嘲笑了。他会改变原先的方案吗？如此优秀的教学设计，要重新设计一个，太难了。哪怕是特级教师，要上好一节课，也是经过数月的准备，不断地试教修改，才最后成型。

    水昶似乎听见了一众评委的批评声，师傅朱德平恨铁不成钢的叹息声。

    就在与水昶的胡思乱想中，唐峰开始了上课。

    “小明参加奥林匹克寻宝活动，寻宝图上这样写着：宝物距你的左脚3米，同学们，你们知道宝物在哪里吗？”

    当唐峰说出第一句话的时候，闵娟突然如释重负。

    水昶更是不堪，情不自禁的长嘘一口气，在安静的教室中显得格外突出。

    闵娟心病即去，好奇之心又起，重新设计方案，还能比在华金市更好？

    随着课堂的逐渐展开，闵娟发现自己真的错了，错的非常离谱。

    只见唐峰通过寻找藏宝点创造出圆，引出“圆，一周同长也”的文化精粹，接着在圆与多边形的对比中，认出圆的特性，得出“圆，大方无隅”的结论。然后画圆，解释篮球场中间的圆，最后回到藏宝故事，引出球的概念，让学生带着问题离开课堂。

    如果说水昶借用的设计还有迹可循，这节课完全就是浑然天成，特别是与数学传统文化的契合，独辟蹊径，给枯燥的数学课堂带来了全新的视角。

    省教研员果然名不虚传，两种不同的优秀教学设计，出自同一人之手，这对教学的研究简直是炉火纯青。

    不久以后，这节课的教学实录被斯小苗整理后，以《浑然大气铸成圆》为标题，刊登在最近出版的某著名数学期刊，并在文后附上了几段评委的评析。

    评析中有这样几段话：

    从生活情境中创造“圆”——追问中初识“圆”——画图中感受“圆”——球场上解释“圆”——回归情景突破“圆”，每一个环节清新自然。————朱德平

    这节课一改传统模式，通过传统文化的挖掘，引导概念本质的理解，是一种大胆的尝试与创新，非常具有研究价值与启示。————闵娟

    “是什么”、“为什么”、“怎么做”、“为何这样做”、“一定是这样吗”这5个问题设计，让学生们经历了数学研究的全过程，体会到了考虑问题要严谨、全面培养了学生科学研究的态度，促进了学生的可持续发展。————斯小苗

    ……

    课后的讲座环节，斯小苗这样介绍道：“刚才大家聆听了唐峰老师的教学大餐，一节很有研究价值的课，这节课的教学设计完全出自唐峰个人之手。让我们再次以热烈的掌声表示感谢。自古英雄出少年，我们浙南教育界人才辈出。近期省教育报的系列文章的作者，很多人都认为是子虚乌有的假名，现在我告诉大家，他就是坐在我身边的这位青年才俊。接下来，由唐峰老师给大家做《数学的创新教育》专题讲座。”

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