第17章 慧行

(88106 www.88106.info)    慧行营内的「设备穿戴」区域内，这里摆放着大大小小的生物微电流感应设备，如同五金店里的产品一样。每隔半个小时就有一小组人到这里完成设备匹配和调试。

    宣冲将自己的芽对接到机械触手中。而在营地中，其他十六个孩子在经过体检後也将自己「以太芽」对接到了机械服装感应槽内。所有的「芽」都能感觉到其他芽共振的信息，而信息会在被设备增强後，强化以太层面的生理感知。

    在地下区域，宣冲为此部署了基站，确保自己能一呼百应。

    宣冲现在作为群体中最核心心的芽，能同时对接三千个芽苗，构成以太视觉感知。其他慧行者可以对接一百个芽苗。

    包括宣冲在内，现场所有人现在都是懵懵懂懂地运用这种「群体感知」。

    为了确保能够取得最完美的工业生产感知，宣冲要求每个人站在不同的阵位上，并根据数学分布计算，进行了调整。

    宣冲现在选的这个「作坊」，是沿着三公里长的峡谷，立体布置的；并通过一条自然河流来散热。弯弯曲曲的河流将「作坊」分割成九十三个区域。

    每个区域内都是流程化的操作。例如锻压区域内，随着以太置换钢球进入後，锻压炉中，一瞬间就会置换出来足量水，燃弧液压压力管瞬间加压。

    注：一口井深度一万米，水量可能不足一个湖泊，但是井底压力是和深海一万米同步的。现在以太虚实涨落制造锻压设备，是能让「井」随时在满水和空水的状态。当然这样的设备是很危险的。

    宣冲在观察整个工厂主运转链的过程中，「视角」余光，就能同步感应到这个锻压区的情况。此时，所有人视野中都有了一个区域展现立体视觉；工厂空间中的以太流动，金属在各种现象作用下成型的画面，引入每一个人脑海中。

    并且，宣冲通过芽孢也在输出信息，叙述自己对所有区域关联情况的认识，通过「衍文高信息密度」容易形成弹幕，给每个岗位的同学们插入关键信息。

    这个集合目前聚落地内最优技术的工坊，内部情形并不是那种噪声频出，整体上流程如同电脑机箱一样，运转时只发出嗡嗡的声音。甚至各个房间内温度也都是恒温的。

    在全新的交流体系中，宣冲输入信息的速度，是二十一世纪在平板打字输入效率的一千倍。在平板电脑上，画家用二十分钟才能给一幅画打个样；而在大脑中，三秒钟就能构想大致的立体投影，然後把概念直接给相关的人员传递过去。

    并且现在，每个人脑海中的立体视觉接收信息的速度，也是普通视觉的一百倍。

    宣冲趁机教导这些同行者们械造行业的衍文。

    太一文明的膨化历300到600年，是械造师繁盛阶段。当时文明的引领者，曾一度希望能能够让孩子们加速衍文的学习。然而後来月陨之後，社会转入了战时体制，「文教」就慢了下来。

    三个小时的教学後。

    宣冲感觉到，这批对接的孩子的九成精力已经用出来了，虽然他们眼下还是兴致勃勃，但是宣冲明白如果再教二十分钟，就会开始变得「自觉学的足够多」而志得意满了。其实就是学不下去了。

    於是乎停下来，让他们带着「兴趣」离开了。投影上的显示突然中断後，各小组都是低着头哗哗地拿着自己的个人设备记录内容节点。

    芽孢带来的同频，不仅仅是带来了高速的交流，更是让宣冲在生理上理解这些同龄人的「兴趣」状态。正常情况下，每个孩子的「个性」「资质」不同，学习达到「精力用到九成」的标准是不同的。玩闹环境不同可能会造成影响，贫富更是会造成差异。

    前世系统教学中，教大课的老师是无法把握二十个以上孩子的进度。

    故，一个初中班级中，哪怕生源再好，全市百里挑一的孩子挤到一个班级内，都要被教废一两个！即最後一个孩子的节奏完全被老师的教学无视。

    宣冲自己有感触，因为自己曾经就是被教废的一员。

    眼下，看似普通的「芽生」，宣冲已经发现了这其中「大威能」。一一接受了自己「芽」的孩子，在生长发育上是标准化的。

    人类社会协同合作的最基础条件，是需要每个人在基础上表现出一致性。

    大部分人往往是在成年後，才会收敛个性，才会出现同频合作的现象。

    目前体育系统给的这一套，让宣冲只需要根据「芽」表现的发育指标记录，将孩子分类到班级中後，就能用教一个孩子的精力，直接教一批！

    在工厂核心，被命名为「慧思区」的地方。

    一个孩子在放学後举手道：「能不能以太空腔螺旋分布函数讲完？」

    宣冲：嗯，今天课纲进度就在这。哦，对了，你想要查的话可以去图书馆找资料。不过资料很复杂，找一些同学一起查吧。因为我也是同步在学。

    十四岁的宣冲对自己的教学很满意，话说，这个年龄带孩子是不是有点太小了？

    宣冲自我安慰道：前世自己老爹自吹当班长时候，班上其他人的课程都是他来教的。

    宣冲父辈那一代，在乡村学校中，优等生就是辅助教学的，而到了宣冲这代，优等生帮助老师改作业，然而下一代，基本上老师专职於师职，学生就是学生。

    …此时一张纸张飘过，摺叠，变形…

    宣冲看着工厂外，正在隧道通道中穿行的骑士。骑士座下水生以太兽加载的涡喷正在运行。正如人类战士被马匹和弓箭绑定在了「骑射技能点」上；但是最终随着内燃机时代到来，技能点会更新的。驭灵师们之所以盛行，是因为以太生物可以从以太中借力，而机械不行。

    宣冲顿了顿，自嘲：现在说这话，是吃不到葡萄说葡萄酸。

    话音刚落，宣冲摸了摸头盔，感觉到身後有石子落下来，擡头看了看确定没有，宣冲继续低头走路。但是随後，宣冲马上停下来，看着周围，感觉是哪里「水漏了」。

    这些年的定体术修炼，宣冲感知很灵敏，不会有错的

    宣冲猛然一转身，发现一道准备融入虚空的痕迹，连忙伸手，但是只抓到了空，顿时毛骨悚然起来。但是随後这个调皮的家伙探出头来。

    宣冲愣了，这是一只「摺纸千纸鹤」，

    作为一个还没脱去稚气的大孩子，在确定这玩意目前没有恶意後，宣冲很快对这个新玩意感兴趣。对着这玩意「最」「撮」「撮」逗弄着，同时宣冲很怂，不敢用手，而是随意抽了一根教鞭戳一戳，很快这个东西飞出来，探了一个头，宣冲确定这不是千纸鹤，因为它有一根长长的尾巴。

    这是一只纸龙。

    爱玩但警惕心强的宣冲连忙後退。

    然而这个纸龙嗖一下飞到自己身上，很快这玩意就留在了自己盔甲内，宣冲掀开衣领一看，确定这玩意停在自己怀里，连忙掀起衣服盖住。

    宣冲并未注意到，纸龙吞入了宣冲一个芽孢，隐入体内。

    秦盈在五公里外驻足，露出微笑。她的头发上，一个小纸飞机，则是变化为发簪插入她发丝中，此时机头微偏了偏，仿佛在好奇弟弟那边的情况。

    而一旁逆方已经不耐烦了，他不知道小公主为什麽要停在这。

    …隔重山…

    「我不要你了！」徐瑶这六师姐，在宣冲十五岁刚过的六天後，甩下了这麽一句让宣冲莫名其妙的话，随後离开了。

    宣冲好半天后反应过来，不忿道：不要我？好像我想要似的。系统你说是吧？

    体育系统装死了三秒後，在宣冲的注视下回应道：你，你，不追上去吗？

    宣冲：追什麽？我这忙着呢。下午还要进行实验。

    体育系统：好吧，你不後悔就好。

    宣冲诧异反问：不会吧，俯首甘为孺子牛我认了，但你觉得我应当屁颠追女当舔狗？

    体育系统好像很头疼：嗯，你认真学习。

    作为宣冲这次穿越的学习系统，似乎在某些方面的引导暂时作罢。

    此次穿越中，凡是宣冲所能想到的正确发展方向，系统都会给出详细的教学，即在「重压下能进发出可承载未来的希望」。

    在维校中重返十二岁的宣冲，是带着成年人的意志来到少年时代，愿意尝试一切过去所没有尝试的东西，唯独就没有尝试什麽青梅竹马的意愿。

    系统中何老师在查阅宣冲部分思想状况後确定：哦艹！这逆天内卷文化，那个世界真特麽是天才，小学开始就让男、女同堂竞争，发育阶段完全不同。爱情这玩意只有在生理，心理上都有余力，才会憧憬！（话糙一点就是，饱暖才会思考）。

    但是独生代时期不合理的学堂竞争体系，必然会让一方过早地进入春期，而另一方在精疲力竭的追逐未来，亦或是选择放弃未来，构建不成熟的社会观和爱情观，

    二十五世纪对「近代」的点评：初中高中豆蔻年华时代，恰恰是人类男女最相合的阶段。由於会耽误「未来竞争」，爱情会被进一步污名化。

    独生代所经历世代中，同龄男性在学习阶段早恋，那完全是学校中自甘堕落的差生专属。

    纵然宣冲也曾经当过学渣，逃过课、上过网，却把「早恋」看作最为丧志的活动。

    独生代作为历朝历代三代以内大治阶段，负重最严酷的一代。自小所追求的「浪漫」不是什麽「两人突破现实重重阻隔终成眷属」，而是「自落後开启绝地反击」的胜利。

    眼下在这个时空中，宣冲追求的，是属於自己的能赢的路线。

    在和徐瑶彻底分开後，宣冲发现格辽老师也不管自己了，据说又收了两个师弟，一个师妹。…谁都不想靠的分割线…

    大约是一年後，宣冲盘踞的地下空腔中，已经像蜂巢一样被填满。宣冲就是参考深山老林中那些马蜂修巢的情况，一个个六边形小格子组成一个板块，而这些板块，层一层叠在空间中。

    基地中，居住区和工业区分开。在工业区域中，冶炼区，能源区域，热能回收区，按照衍文上记录的规划模式进行部署，一组组热能管道串联各个工业生产区。

    慧行营的少年们开始结伴在工厂中实践。当然，他们这个年龄毛手毛脚的，宣冲并没有给他们处理的权限。而是进行实践课学习，相较於大课堂讲解每天只有两小时，实践课却多达到四个小时。

    他们在实践中要接受现在老一辈的械造成员的考核一这并不是不看重他们，而是爱护他们。少年是一个容易探索，同时容易犯错的年龄阶段。例如野外有一个火堆，小屁孩会把一切能烧的，不能烧的东西都往里面送，而现在工厂中是钢炉，还有电解池。犯错的可能会很多。

    宣冲在「芽孢」同频感知中，稍不注意，就发现有小伙子犯浑，例如有人把报废的机械蜘蛛不加拆解直接往电解炉里面扔一这机械蜘蛛里面有氢燃料电池。

    更何况，这里面涉及到「新老交替」的问题。「嘴上没毛，办事不牢」这句话本身就是老人的自我强调虽然现在宣冲在宗门体系中，作为核心成员，被给予了足够的权力。但自己只是特例，特例不能当常例。前世中很多女干部就拎不清。

    如果将工业生产交给这些毛头小子们，那麽定然会引起那些在旧时代精於技艺的老人们暗中不满，保不准刚上任就成了事故的背锅侠。

    没有积累功劳苦劳的过程，就给予主事权。权力会洒在地上。

    宣冲经验：权力的向下落实，就如同将大桶的水，朝着碗，杯子中分；然後这些碗和杯子再倒回在大桶中。大桶中能回来多少水，代表顶层权力的使用情况。如果下面不是杯子，而是竹篓子，权威向下倒多少，就会流失多少。

    毛头小子们需要漫长时间「瓜熟蒂落」，而後宣冲会成建制的将他们投入到关键岗位上。

    种田是需要等待周期。

    …体育老师嗑瓜子等待分割线…

    一位叫做「素」的少年，在蒸汽管道一旁抄录压力表，记录着。这已经是他第五十四次带领小组，快速处理工业投料和产出预算数据了。

    那六十四页的脉轮工业表单，他已经完全背熟了。但他不仅仅是背得熟练这麽简单，甚至知晓数据异常时，反应釜中传送管道因为高压，过热等问题所产生的相关管道部件出现异响的连带现象说明。尽管他这儿没有出现事故，但其他区域的事故信息都被尽可能详细地记录了下来。

    在一圈圈拔高的工业机械中，「素」看着两侧工人依靠着对接蜘蛛肢的外骨骼，从攀援区域直上直下，非常羡慕。而他作为学生现在只能走螺旋爬梯和普通滑索升降梯。

    「素」打开了自己的电子图像设备，看着屏幕上「晦，暗，显」三个级别，

    「素」点开了「晦」的级别，上面闪烁出了自己身躯上各数值合理度。「素」看着自己目前的「以太感知」对应标注，暗暗下定决心：嗯，会达到的。

    然而就在他自我勉励时，一旁的人则是催促他回到岗位上，由於他刚刚的走神，让其他人感觉到「总体联合以太视觉」出现了空缺。

    素回归到实践小组的协作中。

    「素」是「苏明」。他被召唤过来後，体育老师出於对宣冲的保护机制，便推迟到宣冲三十岁後才告知他。…工厂最高视角…

    宣冲站在工厂核心，用「星明」视角俯瞰整个工厂核心，并且对工厂进行总控。

    没错就是星明级别视角。宣冲的以太「芽」，对於所有现在流派来说都是一种非常简单的以太结构，却可以和同事们一起叠加以太视觉完整度。

    依托这个视角，宣冲在尝试生产一种新的发动机。

    这台发动机分为「显物质」结构和「以太物质结构」。

    其中「显物质」的发动机转子是一个「螺旋尖锥」体，这是宣冲上一次在地下探索中发现的自然结构，该结构是自然以太涡流形成的，故宣冲认为这个结构可以带动以太涡流。

    当然目前材料还是有问题，整个过程耗能巨大，目前没有实用可能。

    刚刚的实验中，这个螺旋尖锥转子通过旋转，让十五吨重量的平台悬浮了起来。但效费比仍然低於现在常用运输型以太兽。

    正如早期蒸汽机不堪用，是因为锅炉是生铁造的不耐高压，燃料没有进行精细处理增加燃烧效率，管道和活塞气密性不足，杠杆部分承力达不到标准，无法让铁疙瘩灵活起来。

    但只要证明蒸汽能推动机械转起来，接下来就是不断尝试，一点一点突破。

    实验区域内，螺旋锥发动机渐渐停止，就在宣冲准备重新计算时，纸龙跑了出来，在其他工人不知道怎麽回事时，独自把螺旋锥推动转动起来。

    宣冲：现在别闹。

    把纸龙收起来後，安抚它道：几个小时後其他人下班的时候，我带你玩。

    然而纸龙回来後，宣冲正准备继续实验，突然顿了一下，因为以太视角中，纸龙推动螺旋後，这个发动机的以太结构好像不一样了

    宣冲拿起对讲机对着各部门：各部门等一下，再启动一轮实验。

    随着以太发动机再次传动，宣冲静静地盯着目标，以及多组数据表。88106 www.88106.info