章节目录 引言（6）

(88106 www.88106.info)    温迪·考朴：21岁时起步。在很多人看来，要想领导别人，自己首先必须拥有足够的权威和权力。而对于21岁的温迪·考朴来说，一个人只要找到了自己的激情所在，便可以开始进行领导。在普林斯顿读四年级的时候，考朴并不知道自己毕业之后到底要做什么。作为一个迫切想要改变世界的女孩子，她并不准备像自己的同学们那样去过一种典型的大公司生活。由于长久以来一直希望能够通过改革教育来减少社会的不平等，所以温迪决定组织一场由学生和商业领袖们参加的研讨会，希望能够讨论一下该如何改进美国的K-12教育系统。

    就在这次会议期间，她脑子里闪出了一个念头：“为什么不组织一个全国性的教师组织，来专门吸引那些刚刚从大学毕业，愿意投入两年时间在公共学校里教书的大学生呢？”正是这个念头激发她创建了“为美国而教书”项目，时至今日，该项目已经发展成为全美25年来最成功的中学教育项目。

    考朴是在达拉斯富人区的一个中产阶级家庭长大的。回想自己的童年时代，她感觉自己所在的社区是一个“极其与现实隔离，而且在教育机会上极不平等的社区”。在普林斯顿，她积极地参加了“学生交流基金会”的工作。由于并没有想清楚毕业之后到底要干什么，考朴在大学四年级的时候开始陷入了沉思。在了解公共学校现状的过程中，她发现，很多人都跟她一样，认为教育机会的不平等是一个全国性的悲剧。

    在了解到美国的公共学校迫切需要更多有责任心的教师之后，考朴决心创建“为美国教书”，为公共学校系统招聘成千上万名即将毕业的大学生。虽然对“为美国教书”的使命充满了热情，但同时她也意识到了教师们本身会遇到各种挑战。“这些教师都非常关心自己的学生，可他们也要遇到很多困难和挑战，”她说道，“所以我们眼前最需要做的是帮助他们克服自己所面临的挑战，帮助他们保持强壮、健康，对我们的使命始终充满热情。”

    要做到这点并不容易。在最初的几年当中，由于缺乏管理经验和稳定的资金来源，“为美国教书”在财务上经常捉襟见肘。考朴不得不一次又一次地亲自筹资，调整预算和开支，才能让整个组织得以正常运转下去。可内心深处的使命感还是让她坚持了下去，并激励她身边的人跟她一起克服了各种考验。

    十五年之后，温迪·考朴不懈的努力终于换来了回报。时至今日，“为美国教书”已经接收了10000名大学毕业生，其中有60%都在一直从事教育工作。考朴的组织仍在不断吸引那些杰出的大学生们加入进来，而且组织本身也已经形成了稳定的资金来源来支持这些项目。2006年，考朴被《美国新闻和世界报道》（USNews&WordReport）提名为“美国最佳领袖”之一。考朴年纪轻轻就成为了一名领导者，她的经历本身就印证了真诚领导的核心秘诀：找到一个能够让你为之充满激情的事业，并激励他人加入到你的事业当中来。

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